APUNTES
Podemos despuntar algunos comentarios sobre las competencias comportamentales de la siguiente manera:
1. Trabajo en equipo: Teniendo en cuenta las limitaciones personales, considero que el trabajo desarrollado durante los últimos 4 años como docente en la Institución Educativa José Félix de Restrepo; siempre ha tenido la premisa de contar con la participación de los compañeros docentes que desarrollan sus actividades laborales en la sede principal para las diferentes actividades diarias que incluyen vigilancia en los descansos, cumplimiento de horarios, atención a padres de familia, análisis de casos particulares de estudiantes; además el trabajo en equipo desarrollado con los compañeros de otras sedes se ha visto reflejado en los eventos de carácter Institucional como : Copa José Félix de Restrepo, convocatorias a actividades pedagógicas impulsadas por la secretaria de educación departamental, encuentro de sedes y los micro-centros que han demostrado una excelente participación y coordinación.
Actividad recreativa del cuerpo docente
Micro-centro realizado en la casa de la cultura
2. Relaciones interpersonales: Durante el desarrollo de mi actividad laboral en la Institución Educativa José Félix de Restrepo en términos generales he mantenido unas relaciones cordiales con los compañeros de trabajo de la sede principal tanto dentro de la Institución, como, por fuera de ella y con los docentes de otras sedes en las diferentes ocasiones que me ha correspondido trabajar siempre hemos tenido buena química para el desarrollo de las diferentes actividades tanto de orden laboral, recreativo o deportivo.
Participación en reuniones con el cuerpo docente del Municipio
3. Compromiso Institucional: El desarrollo de mi jornada laboral está ligado indudablemente ligado a un compromiso con la Institución a la cual pertenezco; a estar atento en primera instancia a la labor académica con los alumnos, al mejoramiento continuo de ellos como persona y en el de tratar de lograr que vayan desarrollando el trabajo en equipo de acuerdo a las orientaciones de la metodología "ESCUELA NUEVA".
Este compromiso pasa por estar atento a las orientaciones emanadas desde la rectoría, que a su vez provienen de la secretaria de Educación Departamental; pero más aun el compromiso pasa por hacer un buen uso de los recursos del orden tecnológico se me han asignado, pero también pasa por mantener el aula en condiciones aceptables de limpieza, con los CRA dispuestos para la utilización de las practicas programadas acordes a las guías.
4.Liderazgo: tema bien complicado que merece mirarse desde muchas aristas, en anteriores escritos que he realizado; creo sinceramente que condiciones de líder no las tengo; más bien me defino como una persona que tengo algunas cualidades para trabajar en equipo y en ciertos casos proyectar algunas propuestas que permitan solucionar algunas situaciones.
En la Institución he llevado a la práctica algunas propuestas una acertadas otras no tanto; hablemos un poco de las propuestas de tipo ambiental que se han trabajo desde las relaciones con la comunidad y el medio ambiente: desde hace ya 3 años hemos venido trabajando en conjunto con la rectoría, cuerpo docente y estudiantes las campañas ecológicas de limpieza y recolección de residuos en los caminos de las veredas que son zona de influencia de nuestra institución, propuesta que logrado involucrara a el establecimiento educativo con la comunidad y esperamos continuar próximamente con la intervención directa de los padres de familia.
Campaña de recolección de basuras en la zona de influencia
Conmemoración del día del árbol y conservación del agua
5. Gestión del aula: El desarrollo de las actividades diarias del aula en las áreas correspondientes comprende básicamente lo siguiente:
- Saludo
- Verificación de asistencia
- Distribución de las guías
- Desarrollo de los temas
- Aclaraciones de términos y en caso de actividades prácticas establecer la verificación de la existencia de materiales o en si defecto mirarla consecución por parte del docente y los alumnos
- Si la temática ha terminado se hace la correspondiente revisión y si no se continua en las próximas clases el desarrollo de las actividades
Si tenemos en cuenta la metodología "ESCUELA NUEVA", debemos comentar que los pupitres y sillas están distribuidos en forma triangular, los grupos se conforman de a 3 o en su defecto de a 2; dependiendo del número de estudiantes por cada grupo, en cada uno de estos hay un coordinador que debe recoger los libros de la biblioteca que se encuentra en el salón y colocarlos a disposición de sus compañeros y por último en el salón se encuentra dispuesto un centro de recursos del aprendizaje para las clases de ciencias naturales que consta de algunos implementos que permite desarrollar algunas prácticas de laboratorio.
Además, permanentemente contamos con 3 computadores para el desarrollo de la consulta por internet.
Los conflictos surgidos durante el desarrollo de las clases en su mayoría se tratan de resolver de la manera más apropiada posible y de que no supere la Instancia docente- alumno; dependiendo del tipo de falta que se esté cometiendo acorde con el manual de convivencia.
Al inicio del año escolar en el aula para todos los grados se explica detalladamente las evaluaciones que se van a realizar que por lo general incluyen evaluaciones grupales, individuales; buscando siempre favorecer la participación y la aptitud del estudiante y del grupo hacia los diferentes temas y las actividades propuestas por la Institución como los eventos culturales, deportivos y comunitarios.
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